為借鑒國內(nèi)頂尖高校在工程與技術(shù)研究領(lǐng)域的先進管理模式，提升自身科研創(chuàng)新能力，江蘇科技大學(xué)科研院組織調(diào)研團隊，專程赴哈爾濱工程大學(xué)科研院，就科研管理、特別是“工程和技術(shù)研究和試驗發(fā)展”領(lǐng)域的體制機制創(chuàng)新與實踐經(jīng)驗，進行了深入學(xué)習(xí)和交流。

哈爾濱工程大學(xué)作為國家“三海一核”（船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)、核能應(yīng)用）領(lǐng)域的重要人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，在船舶與海洋工程、動力工程、控制科學(xué)、信息通信等領(lǐng)域擁有深厚的科研積淀和卓越的管理經(jīng)驗。其科研院在組織重大科研項目、促進產(chǎn)學(xué)研深度融合、激發(fā)科研人員創(chuàng)新活力、優(yōu)化科研資源配置以及推動科技成果轉(zhuǎn)化等方面，形成了特色鮮明、成效顯著的管理體系。

調(diào)研期間，雙方圍繞多個核心議題展開了坦誠而富有建設(shè)性的討論。

聚焦重點領(lǐng)域管理機制
江蘇科技大學(xué)調(diào)研團隊重點了解了哈工程在“工程和技術(shù)研究和試驗發(fā)展”類科研活動中的全過程管理模式。哈工程方面詳細介紹了其如何圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和行業(yè)前沿技術(shù)，進行有組織的科研布局；如何通過跨學(xué)院、跨學(xué)科的團隊組建方式，攻克復(fù)雜工程技術(shù)難題；以及在試驗發(fā)展環(huán)節(jié)，如何建立高效、安全的試驗平臺管理與成果驗證流程。其“需求牽引、項目帶動、平臺支撐、制度保障”的一體化推進思路，給調(diào)研團隊留下了深刻印象。

探討激勵與評價體系創(chuàng)新
科研成果的評價與科研人員的激勵機制是提升科研質(zhì)量的關(guān)鍵。哈工程科研院分享了他們在破除“唯論文、唯職稱、唯學(xué)歷、唯獎項”傾向方面的具體舉措，介紹了如何建立更加注重實際貢獻、創(chuàng)新價值和應(yīng)用前景的多元化評價體系，特別是在工程技術(shù)類成果中，如何合理評價其技術(shù)成熟度、產(chǎn)業(yè)應(yīng)用潛力和經(jīng)濟社會效益。對于激發(fā)科研人員，特別是青年教師和團隊投身于長周期、高風(fēng)險的工程技術(shù)研發(fā)，所采取的保障與激勵政策也進行了深入交流。

交流科研平臺與成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗
雙方還就國家級、省部級重點實驗室、工程中心等科研平臺的建設(shè)與運行管理交換了意見。哈工程在依托優(yōu)勢學(xué)科，打造高水平、開放式科研平臺，并以此匯聚人才、承接重大項目方面的經(jīng)驗具有重要參考價值。在科技成果轉(zhuǎn)化方面，哈工程探索出的“學(xué)校主導(dǎo)、市場運作、團隊受益”的轉(zhuǎn)化模式，以及如何通過專業(yè)化機構(gòu)（如技術(shù)轉(zhuǎn)移中心）鏈接產(chǎn)業(yè)需求與校內(nèi)技術(shù)成果，有效打通從實驗室到市場的“最后一公里”，為江科大提供了寶貴借鑒。

展望未來合作可能
此次調(diào)研不僅是單向的學(xué)習(xí)取經(jīng)，也為兩校未來在相關(guān)科研領(lǐng)域開展實質(zhì)性合作奠定了良好基礎(chǔ)。雙方均表示，江蘇科技大學(xué)在船舶、海洋、蠶桑、材料等學(xué)科具有特色，哈爾濱工程大學(xué)在船舶與海洋工程等領(lǐng)域優(yōu)勢突出，兩校同屬行業(yè)特色型高校，合作空間廣闊。未來可在科研項目聯(lián)合申報、創(chuàng)新平臺共建共享、學(xué)術(shù)交流互動以及人才培養(yǎng)等方面探索合作路徑，共同為服務(wù)國家海洋強國、“制造強國”等戰(zhàn)略貢獻高校智慧與力量。

通過此次實地調(diào)研與面對面交流，江蘇科技大學(xué)科研院團隊深感收獲頗豐。他們表示，將認真梳理和消化調(diào)研所得，結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展實際，吸收哈工程在科研管理，尤其是面向應(yīng)用的工程技術(shù)研發(fā)管理中的先進理念與務(wù)實做法，進一步優(yōu)化本校的科研管理制度與流程，強化有組織科研，提升科研管理效能與服務(wù)支撐水平，從而更好地推動學(xué)?？蒲惺聵I(yè)高質(zhì)量發(fā)展，增強服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和國家戰(zhàn)略需求的能力。